Les enfants et leurs réussites. Les enjeux de la complémentarité éducative

L’éducation est-elle toujours affaire de l’Etat ? Une politique de jeunesse est-elle une politique d’éducation ? N’est-elle qu’une politique d’éducation ? A l’inverse, peut-on encore réduire l’éducation à la formation initiale ? Ou ne doit-on pas plutôt penser en termes d’éducation et de formation tout au long de la vie (...)

 9e Neuj pro : rencontres nationales des professionnels et élus de la jeunesse

L’édition 2010 des Rencontres nationales des professionnels et élus de la jeunesse - Neuj’ pro - aura lieu à Vichy les 13, 14 et 15 octobre. Les Rencontres Neuj’ pro sont organisées chaque année depuis 2002 par le Conseil général de l’Allier.

 Rapport de l’évaluation de l’action "13-18 Questions de justice" dans l’agglomération de La Rochelle

L’Injep vient de réaliser l’évaluation de l’action "13-18 Questions de justice" dans l’agglomération de La Rochelle. L’exposition de la Protection judiciaire de la jeunesse est ici présentée par des animateurs de structures jeunesse à des élèves de classes de 4e. Une expérience pleine (...)

 Réussite éducative : Comment accompagner les parents dans la réussite de leurs enfants ?

« Par delà des approches simplistes et démagogiques qui consisteraient à faire croire que le seul fait pour les parents de venir à l’école rencontrer les enseignants règlerait les problèmes de difficultés scolaires, il importe de travailler plus finement en analysant la réalité des difficultés... (...)

 "13-18 Questions de justice" : des enseignants de collèges témoignent de leurs expériences

Dans l’agglomération de La Rochelle, l’exposition "13-18 Questions de justice", est présentée à des collégiens de 4e par des animateurs, dans le cadre scolaire. Des enseignants des classes concernées parlent de l’intérêt de cette action, présentent les interventions complémentaires qu’ils réalisent et font des (...)

 La Réussite éducative : au delà du dispositif

L’ouvrage "La réussite éducative" édité dans la collection Injep "Les cahiers de l’action" va, dans sa conclusion, au delà du dispositif qu’il questionne par l’expérience. Il éclaire ou interroge ainsi les politiques éducatives locales dans leur globalité.

 Ecole : "Quels partenariats locaux contre la violence ?"

Lors de la restitution des ateliers qui se sont déroulés dans le cadre des Etats Généraux de la sécurité à l’école, à Paris le 7 avril 2010, a été présentée une synthèse des travaux du groupe "Quels partenariats locaux contre la violence ?"

 Stratégie partenariale pour lutter contre la violence à l’école

Interventions de Jean Claude Richez (Injep) et de Danielle Zay, (professeur émérite à l’Université de Lille) à l’Ecole Supérieure de l’Education Nationale à Chasseneuil (86), dans le cadre de la formation des personnels de direction des établissements scolaires.

 Brest : présentation des postes de coordinateurs jeunesse

Texte d’une intervention faite le 15 décembre 2009 à Brest, lors d’une journée de travail de RésoVilles ("jeunes des quartiers et politique de jeunesse"). Loïc Frenay, chargé de mission DSU, présente les postes de coordination jeunesse mis en place par la ville de Brest.

 Sortir du face-à-face école-familles

Regards croisés de chercheurs et d’acteurs présentant et analysant leurs pratiques, le n°26 des Cahiers de l’action édités par l’Injep se veut un outil au service de ceux qui accompagnent les jeunes et leurs familles, dans une logique d’éducation partagée : Comment faire en sorte que parents, enseignants, acteurs associatifs… participent ensemble à la réussite (...)

 Les jeunes et l’information sur leur orientation

Contribution de l’Injep (Gérard Marquié) lors du groupe de travail "orientation" réuni dans le cadre des travaux de la commission de concertation pour l’élaboration du livre vert présenté le 7 juillet 2009. Cette contribution s’appuie notamment sur les études réalisées par l’injep entre 2006 et 2009 sur le thème des rapports entre jeunes et information dans leur (...)

 Jeunesse, éducation populaire et politiques publiques

Une intervention de Jean-Claude Richez en Loire Atlantique : "L’héritage de l’éducation populaire entre en résonance avec des préoccupations d’aujourd’hui, et se traduit par un phénomène de retour de l’éducation populaire. La référence à l’éducation populaire qui paraissait ringarde il y a encore quelques années connaît une nouvelle (...)

 La famille et l’école, de nouvelles alliances éducatives

Conclusions du colloque organisé à Marly-le-Roi, les 12 au 13 mars 2009, par l’Injep, l’association de la fondation étudiant pour la ville (Afev), l’agence nationale de lutte contre l’illetrisme (ANLCI) et la Fédération nationale de l’école des parents et des éducateurs (...)

 Education partagée : l’orientation

Lors d’une journée organisée par Cap Canal à Lyon Charbonnières le 15 novembre 2008 : "Ecole-Famille : quelle place pour les parents ?, le thème "Education partagée : l’orientation" a notamment été abordé lors d’un atelier.

 L’orientation partagée : articulation des services existants ou nouveau service ?

Lors d’un regroupement national de l’association des conseillers d’orientation psychologues organisé à Tours en septembre 2007, une intervention de Monique Ronzeau conseillère d’orientation.

 Villes éducatrices : l’expérience du projet de Barcelone

Comment une Ville, et non des moindres, met en place un projet éducatif, qui se veut global, participatif, et structurant le projet municipal...