Mis en ligne le dimanche 21 décembre 2008.
Dans les établissements du second degré, l’éducation aux
médias repose principalement sur la volonté d’aider les élèves
à développer leur jugement et leur esprit critique et citoyen.
Les activités et supports proposés permettent de se familiariser
avec les langages médiatiques et d’axer la réflexion sur ce thème
de prédilection qu’est la liberté de la presse.
Les enseignants documentalistes,
les professeurs de français et d’histoiregéographie
sont les plus nombreux à s’impliquer dans l’éducation aux médias et,
plus d’une fois sur deux, leur intervention au sein de la classe
est conjointe.
La presse écrite, quotidienne, nationale et payante
est utilisée en priorité, mais, de manière générale, les
professeurs restent demandeurs de plus d’outils, de supports et de
conseils d’utilisation pédagogique des médias, nécessaires selon eux
pour optimiser ces effets qu’ils constatent le plus souvent chez
leurs élèves : découverte de la diversité de la presse et ouverture
sur le monde
Lire la note d’information de la D.E.P.P - N°08.31 :
http://media.education.gouv.fr/file/2008/71/9/NI0831_38719.pdf
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Internet contribue-t-il à l’autonomie des jeunes ?
