Autonomie des jeunes : quelle information ? Quel accompagnement ?

Compte rendu du colloque national qui s’est tenu le jeudi 8 octobre 2009 à Paris à l’initiative du CIDJ. Le sociologue Olivier Galland a notamment présenté des éléments de synthèse des travaux de cette journée : "Il existe de fortes inégalités chez les jeunes liées aux différentes ressources des parents (monétaires, affectives…). L’information, et son accès, devient donc une ressource stratégique."

Synthèse générale d’Olivier Galland

« - Les jeunes maîtrisent de plus en plus tôt l’indépendance affective et relationnelle mais de moins en moins l’indépendance économique.
 Notre modèle se situe à mi chemin entre le modèle nordique (fondé sur une culture exigeante de l’autonomie) et celui méditerranéen (plus familialiste).
 Il existe de fortes inégalités chez les jeunes liées aux différentes ressources des parents (monétaires, affectives…). L’information, et son accès, devient donc une ressource stratégique.
 Cette information, qui vient combler les carences familiales nécessite un accompagnement.
 La Commission Hirsch reconnaît au jeune le droit à l’erreur et au tâtonnement grâce à des propositions innovantes, il faudra voir ce que cela donne sur le terrain.
 Il est dommage et restrictif de réduire les questions d’orientation à la dimension scolaire et professionnelle. D’autant plus que la phase de jeunesse est une phase d’expérimentation.
 Il faut sortir d’une vision paternaliste des aides à la jeunesse et offrir une information plus large, en s’appuyant sur les ressources des jeunes. C’est toute la philosophie des centres Information Jeunesse. »

Compte rendu de la journée :

http://www.cidj.com/download/CIDJ-actes-colloque-national-8-octobre-2009.pdf

A lire aussi :

 Information et Orientation : quel accompagnement vers l’autonomie des jeunes ? :

http://ressourcesjeunesse.fr/Information-et-Orientation-quel.html

 Internet contribue-t-il à l’autonomie des jeunes ? :

http://ressourcesjeunesse.fr/-medias-T-I-C-.html