France 5 lance un nouveau site "curiosphère.tv", une web TV éducative en libre accès s’adressant aux parents, enseignants et associations...qui peuvent consulter gratuitement des vidéos du catalogue de France 5.

Depuis la rentrée 2006-2007, les enfants d’une douzaine d’écoles de l’académie de Rouen conçoivent et enregistrent des émissions de radio téléchargeables sur un site de Podcast. L’action s’inscrit dans le projet pédagogique des classes.

Selon une étude réalisée par le ministère de l’Education nationale, cinq lycéens de terminale sur six se déclarent concernés par au moins une activité péri ou extrascolaire de type associatif ou assimilé.

L’association nationale des conseillers principaux d’éducation a organisé les 23 et 24 mars un colloque à Marly-le-Roi. Les compétences 6 et 7 du "socle commun" (compétences sociales et civiques ; autonomie et initiative) devraient renforcer le rôle de la "vie scolaire" et des CPE.

Avec tous les acteurs de l’éducation, dans et en dehors de l’école, ce colloque, organisé par l’association des conseillers principaux d’éducation, se propose d’ouvrir le débat pour tenter de mieux définir les conditions d’acquisition par les jeunes d’un "socle commun éducatif" dans l’espace scolaire.

Un site web, des forums en ligne et des groupes de paroles ont notamment été utilisés pour recueillir la parole des collégiens. Les rapports aux adultes au collège sont notamment abordés dans les documents de synthèse.

Selon Bernard ROUDET "l’institution scolaire diffuse un savoir, mais transmet plus difficilement des normes et des valeurs. Aussi, par-delà l’incantation des textes officiels à l’apprentissage de la citoyenneté, la situation dans les étblissements révèle la difficulté à concevoir la citoyenneté en tant que processus éducatif".

L’absentéisme scolaire : phénomène, transgression, symptôme... ? Pour tenter d’approcher plus précisément cette question qui appelle de multiples lectures, pédagogues, historiens, philosophes, sociologues, psychiatres et psychanalystes ont été interrogés.